最近在一本書里看到這樣的一個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為，我們不過是基因的載體，所有物質(zhì)（包括我們）的生命，不過是基因?yàn)榱搜永m(xù)和進(jìn)化的目的而存在，在我們有限的生命中，如果能夠?qū)⑦z傳的信息傳遞下去，再將創(chuàng)造出的信息(知識(shí)等)流傳下去，我們的生命已經(jīng)相當(dāng)完美了。我想家族基因的流傳應(yīng)該是這一過程的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，家族的基因中重要的部分應(yīng)當(dāng)是精神財(cái)富，只有那些精神財(cái)富得以傳承的時(shí)候，外來的財(cái)富才能真正的傳承下去。而精神財(cái)富傳承的這一過程就叫薪盡火傳。精神財(cái)富在一個(gè)家族長河中流動(dòng)，對后代而言具有熏染影響、沾溉浸濡的作用，每一代人都能從中受益。見識(shí)，愛和規(guī)矩這是我家先輩留給我的精神財(cái)富，受其感化而身體力行。

讀莊子《逍遙游》最早是在高中時(shí)期，那時(shí)候讀完“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬……”覺得豪氣頓生，這輩子應(yīng)該做些什么事情。而前段時(shí)間再讀它，卻深深地感慨自己的渺小。小時(shí)候我經(jīng)常會(huì)因做一件好事、受到一些夸獎(jiǎng)而沾沾自喜，喜歡拿來顯擺，爸爸總是會(huì)給我講把這件事放在一個(gè)大時(shí)代中，我做的這一點(diǎn)點(diǎn)事又算什么呢？放在歷史的場長河中，更只是一瞬間而已。那時(shí)候?qū)λ^歷史的長河沒什么概念。但是對比身邊更優(yōu)秀的人所做的事情，就覺得山外有人，天外有天，做人應(yīng)當(dāng)謙卑。今天來看，這可能就是爸爸最早給我傳輸“見識(shí)”的含義吧。很多人做的看似很重要的事情，如果跳出自己的認(rèn)知的局限，其實(shí)是可有可無的?！跋南x不可以語于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語于道者，束于教也”人最終能走多遠(yuǎn)，取決于見識(shí)。在工作中，得益于公司電站組織交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常能出去見見世面，學(xué)知識(shí)。每一次的培訓(xùn)，交流接觸到各個(gè)優(yōu)秀的同行，會(huì)覺得自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，要學(xué)習(xí)的東西很多，對自己的專業(yè)技能有很大提升。不僅如此，在電站的工作中學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)候?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)安排工作的不理解，原因就在于自己的思維高度不夠，要學(xué)會(huì)提高自己的眼光全面的看待問題。

我們會(huì)常說某某人太小家子氣。小家子氣，其實(shí)就是缺乏愛的表現(xiàn)。有些人小時(shí)候家境稍差，父母沒有條件關(guān)愛他們，而在學(xué)校和社會(huì)上遭人白冷眼，因此缺乏關(guān)愛。有些人小時(shí)候家里面條件不差，但是沒有培養(yǎng)關(guān)愛他人的習(xí)慣，以至于長大后非常小家子氣，這在個(gè)別的獨(dú)生子女身上很明顯。很慶幸我雖然是生活在一個(gè)不富裕的家庭，但是父母讓我感受的愛卻很充裕。父親的愛更像厚重的山，山不語，自巍。母親的愛更像颯颯的微風(fēng)，同綻露嫩葉的樹木，同波光變換的流水息息相通，融入在生活的方方面面，滋潤著這個(gè)家。

我們常說比貧窮更可怕的是缺少規(guī)矩。缺少規(guī)矩會(huì)令人踩到別人的腳趾而不自知，其結(jié)果是沒有人愿意幫助自己，別人對他的不友善敬而遠(yuǎn)之。從小我不是別人眼中的“熊孩子”，這得益于父母傳輸給我的講規(guī)矩的意識(shí)。有些規(guī)矩自己年小并不理解，譬如說“吃飯全家人都齊了，才可以開始吃飯”，“自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃完不成，即使耽誤睡眠時(shí)間也一定今日事，今日畢”，“手不離書，書不離手”等等，如今細(xì)數(shù)這些規(guī)矩大多數(shù)竟已經(jīng)深深烙在我的意識(shí)里面，形成品質(zhì)并且受用終身。身邊有很多優(yōu)秀的人，有很多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，班長陳磊工作中不拘于固有的思路，觸類旁通解決問題，張桉榕對工作的追求極致的執(zhí)著，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，劉勇兢兢業(yè)業(yè)，做事踏實(shí)的習(xí)慣等等這些優(yōu)秀的人，優(yōu)秀的品質(zhì)都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

精神財(cái)富在世代流動(dòng)的過程其實(shí)是一個(gè)不斷接受打磨，修正和學(xué)習(xí)的過程。每一代人既是受益者，又是傳承者，既身負(fù)著榮譽(yù)，又肩挑著責(zé)任，這是既是家族的榮光更是家族的延續(xù)。